{"id":14532,"date":"2026-01-14T20:40:05","date_gmt":"2026-01-14T23:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/agoraembrasilia.com.br\/?p=14532"},"modified":"2026-01-14T20:45:26","modified_gmt":"2026-01-14T23:45:26","slug":"pdaf-destina-mais-de-r-241-milhoes-as-escolas-publicas-do-df-em-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agoraembrasilia.com.br\/index.php\/2026\/01\/14\/pdaf-destina-mais-de-r-241-milhoes-as-escolas-publicas-do-df-em-2025\/","title":{"rendered":"Pdaf destina mais de R$ 241 milh\u00f5es \u00e0s escolas p\u00fablicas do DF em 2025"},"content":{"rendered":"

Programa alcan\u00e7a 708 unidades escolares, amplia autonomia e moderniza presta\u00e7\u00e3o de contas; para 2026, j\u00e1 tem R$ 150 milh\u00f5es previstos<\/span><\/p>\n

\n

Por<\/strong><\/span><\/p>\n

Karol Ribeiro, da Ag\u00eancia Bras\u00edlia | Edi\u00e7\u00e3o: \u00cdgor Silveira<\/span><\/p>\n

O Programa de Descentraliza\u00e7\u00e3o de Recursos para Apoio \u00e0 Manuten\u00e7\u00e3o e Moderniza\u00e7\u00e3o das Escolas (Pdaf) recebeu, em 2025, R$ 241,7 milh\u00f5es destinados \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o, moderniza\u00e7\u00e3o e ao funcionamento de 708 escolas da rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal e 14 Coordena\u00e7\u00f5es Regionais de Ensino (CREs). Tamb\u00e9m foi no ano passado que a rede p\u00fablica passou a contar de forma integral com o cart\u00e3o Pdaf, ferramenta que facilitou a execu\u00e7\u00e3o dos recursos e refor\u00e7ou os mecanismos de controle e transpar\u00eancia dos gastos. Para 2026, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (SEEDF) informa que j\u00e1 h\u00e1 previs\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria de R$ 150 milh\u00f5es em recursos do Tesouro do DF.<\/span><\/p>\n

Em anos anteriores, os valores tamb\u00e9m foram expressivos: cerca de R$ 230 milh\u00f5es em 2024 e aproximadamente R$ 260 milh\u00f5es em 2023, considerado o maior volume j\u00e1 executado pelo programa. Os recursos permitem que as escolas atendam necessidades de manuten\u00e7\u00e3o, fa\u00e7am pequenas reformas dentro dos limites de dispensa de licita\u00e7\u00e3o previstos na Lei n\u00ba 14.133, invistam em projetos pedag\u00f3gicos e promovam melhorias nos ambientes escolares.<\/span><\/p>\n

No Centro de Ensino Fundamental 2 da Asa Norte, que atende mais de 400 alunos, os recursos do Pdaf t\u00eam sido utilizados para transformar o ambiente escolar. A diretora Viviane de Lima explica que o recurso garante maior autonomia \u00e0 gest\u00e3o escolar, ao permitir a compra de materiais did\u00e1ticos e de pequenas reformas de forma \u00e1gil, conforme a necessidade da unidade. \u201cCom o recurso dispon\u00edvel na conta da escola, \u00e9 poss\u00edvel contratar a empresa e executar o servi\u00e7o no momento adequado. Agora, com o cart\u00e3o Pdaf, esse processo ficou ainda mais simples, trazendo mais serenidade e seguran\u00e7a para a gest\u00e3o\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

Para a gestora, esse investimento impacta diretamente no processo de aprendizagem. Al\u00e9m disso, segundo ela, todas as decis\u00f5es sobre o uso dos recursos passam pela comunidade escolar. Antes da execu\u00e7\u00e3o, \u00e9 elaborada uma ata de prioridades com a participa\u00e7\u00e3o do conselho escolar e, ap\u00f3s as interven\u00e7\u00f5es, a escola realiza reuni\u00f5es de presta\u00e7\u00e3o de contas e compartilha relat\u00f3rios, v\u00eddeos e apresenta\u00e7\u00f5es com as fam\u00edlias. \u201cA comunidade acompanha e sabe como o dinheiro p\u00fablico est\u00e1 sendo utilizado\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

O diretor de Operacionaliza\u00e7\u00e3o e Execu\u00e7\u00e3o do Programa de Descentraliza\u00e7\u00e3o Administrativa e Financeira do Pdaf, Carlos Chiodi, ressalta que o programa n\u00e3o substitui o fornecimento centralizado da SEEDF. \u201cQuando determinado item j\u00e1 \u00e9 disponibilizado pela sede, como papel A4, por exemplo, a escola n\u00e3o pode adquiri-lo com recursos do programa. Dessa forma, o Pdaf atua como uma ferramenta de suplementa\u00e7\u00e3o, permitindo atender demandas espec\u00edficas que n\u00e3o s\u00e3o contempladas pelos contratos centralizados\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

A principal import\u00e2ncia do programa, segundo ele, est\u00e1 na autonomia concedida \u00e0s escolas. \u201cQuem conhece a realidade da escola \u00e9 o pr\u00f3prio diretor\u201d, destaca. Isso permite que cada unidade invista em projetos pedag\u00f3gicos pr\u00f3prios, melhorias estruturais, pintura art\u00edstica, revitaliza\u00e7\u00e3o de salas de leitura, bibliotecas f\u00edsicas ou digitais, sempre de acordo com o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) da escola e com as decis\u00f5es tomadas junto \u00e0 comunidade escolar.<\/span><\/p>\n

Para este ano, Carlos destaca que os valores previstos podem ser suplementados ao longo de 2026, tanto por refor\u00e7o do Tesouro quanto por emendas parlamentares. Assim, o montante final do Pdaf poder\u00e1 variar em rela\u00e7\u00e3o ao registrado em 2025, mas os recursos b\u00e1sicos j\u00e1 est\u00e3o assegurados.<\/span><\/p>\n

Presta\u00e7\u00e3o de contas e transpar\u00eancia<\/strong><\/span><\/p>\n

A import\u00e2ncia do Pdaf vai al\u00e9m do repasse de recursos e se reflete diretamente na forma como o dinheiro p\u00fablico \u00e9 acompanhado, registrado e fiscalizado. De acordo com a diretora de presta\u00e7\u00e3o de contas do programa, M\u00edrcia Ribeiro, ap\u00f3s a defini\u00e7\u00e3o das prioridades em cada escola, a execu\u00e7\u00e3o dos recursos ocorre de forma totalmente digital, por meio da plataforma EducaDF.<\/span><\/p>\n

No sistema, os fornecedores s\u00e3o previamente credenciados e ficam aptos a prestar servi\u00e7os ou fornecer materiais \u00e0s unidades escolares. A escola acessa a plataforma, solicita o servi\u00e7o ou material necess\u00e1rio e emite a ordem de servi\u00e7o. Ap\u00f3s a entrega e o pagamento, a presta\u00e7\u00e3o de contas \u00e9 feita de forma pontual, ou seja, a escola presta contas exatamente do que foi investido.<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s essa etapa, entra em funcionamento o sistema de presta\u00e7\u00e3o de contas, que foi modernizado em parceria com o Banco de Bras\u00edlia (BRB). \u201cDiferentemente do modelo antigo, a presta\u00e7\u00e3o de contas deixou de ser global e passou a ser pontual, ou seja, a escola presta contas exatamente daquilo que foi gasto\u201d, destaca M\u00edrcia. As informa\u00e7\u00f5es, como notas fiscais, ordens de servi\u00e7o e comprovantes banc\u00e1rios, s\u00e3o inseridas em um aplicativo desenvolvido pelo BRB e ficam dispon\u00edveis em um painel de controle, ao qual os gestores da Secretaria t\u00eam acesso para realizar a concilia\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria e a an\u00e1lise dos dados.<\/span><\/p>\n

A diretora explica que essa mudan\u00e7a trouxe ganhos significativos em efici\u00eancia e controle. At\u00e9 2023, as presta\u00e7\u00f5es de contas eram feitas de forma f\u00edsica, com envio de grandes volumes de documentos \u00e0s regionais de ensino e, posteriormente, \u00e0 \u00e1rea central da Secretaria. Esse modelo gerava um ac\u00famulo expressivo de processos e atrasos na an\u00e1lise.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m de dar mais agilidade ao processo, o novo sistema fortalece a rastreabilidade dos recursos. A SEEDF passou a contar com um banco de dados detalhado das aquisi\u00e7\u00f5es feitas pelas escolas, o que contribui para o planejamento das a\u00e7\u00f5es da rede e amplia a transpar\u00eancia para a sociedade. \u201cUma nova plataforma, em desenvolvimento em parceria com o BRB e a Subsecretaria de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, permitir\u00e1 que pais e respons\u00e1veis acompanhem, em tempo real, como cada escola est\u00e1 utilizando os recursos p\u00fablicos\u201d, explica M\u00edrcia.<\/span><\/p>\n

Na Escola Classe 308 Sul, que conta com 300 estudantes, a diretora Maria das Gra\u00e7as de Oliveira destaca que o Pdaf tem papel fundamental no dia a dia da unidade por garantir autonomia financeira e agilidade na resolu\u00e7\u00e3o de demandas cotidianas. Segundo ela, o programa permite que a escola tenha recursos em caixa para atender necessidades imediatas, utilizando a plataforma EducaDF. \u201cHoje, se precisarmos de material de expediente, entramos no sistema, levantamos a demanda junto com servidores e professores, listamos os itens necess\u00e1rios e fazemos a solicita\u00e7\u00e3o diretamente\u201d, explica.<\/span><\/p>\n

A diretora ressalta que o processo se tornou mais simples e eficiente, j\u00e1 que os fornecedores credenciados aparecem automaticamente no sistema, com contato dispon\u00edvel para di\u00e1logo direto. \u201cA gente conversa, explica exatamente o que precisa, define a qualidade do material, porque n\u00e3o queremos produtos sem qualidade. O fornecedor entrega, a gente registra e faz o pagamento\u201d, afirma. Com o EducaDF, segundo ela, n\u00e3o \u00e9 mais necess\u00e1rio reunir diversos or\u00e7amentos ou certid\u00f5es, j\u00e1 que toda a regulariza\u00e7\u00e3o dos fornecedores est\u00e1 integrada \u00e0 plataforma, o que facilita significativamente a rotina da gest\u00e3o escolar.<\/span><\/p>\n

Como funciona<\/strong><\/span><\/p>\n

O Programa de Descentraliza\u00e7\u00e3o de Recursos para Apoio \u00e0 Manuten\u00e7\u00e3o e Moderniza\u00e7\u00e3o das Escolas (Pdaf) \u00e9 um programa complementar e suplementar de recursos para as escolas. O dinheiro chega \u00e0s unidades de ensino por duas fontes: recursos do Tesouro do Distrito Federal e emendas parlamentares. No caso dos recursos do Tesouro, a distribui\u00e7\u00e3o \u00e9 feita por meio de duas portarias anuais, publicadas no primeiro e segundo semestres, com base em um valor per capita calculado a partir do Censo Escolar do ano anterior.<\/span><\/p>\n

As emendas parlamentares t\u00eam car\u00e1ter totalmente discricion\u00e1rio e s\u00e3o definidas pelos deputados distritais. Esses recursos chegam \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o por meio do Sistema de Controle de Emendas Parlamentares (Sisconep) e s\u00e3o descentralizados \u00e0s escolas por portarias espec\u00edficas. Quando os limites s\u00e3o ultrapassados, os valores excedentes s\u00e3o destinados \u00e0s Coordena\u00e7\u00f5es Regionais de Ensino correspondentes, sem preju\u00edzo ao atendimento das unidades escolares indicadas.<\/span><\/p>\n

Atualmente, as escolas da rede p\u00fablica contam com cart\u00e3o Pdaf que come\u00e7ou a ser implementado em 2023, de forma piloto, na Coordena\u00e7\u00e3o Regional de Ensino de Ceil\u00e2ndia. Em 2024, a iniciativa foi ampliada para todas as regionais e, no segundo semestre do mesmo ano, passou a ser testada tamb\u00e9m em escolas das regionais de Brazl\u00e2ndia e do N\u00facleo Bandeirante. J\u00e1 em 2025, o sistema foi expandido para toda a rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal, contemplando todas as escolas aptas a utilizar o cart\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Integrado \u00e0s plataformas EducaDF e ao sistema do Banco de Bras\u00edlia (BRB), o cart\u00e3o Pdaf funciona como instrumento de pagamento e controle dos recursos descentralizados. A ferramenta substituiu procedimentos anteriores, como a exig\u00eancia de tr\u00eas or\u00e7amentos e o pagamento por cheque, consolidando em um \u00fanico meio a execu\u00e7\u00e3o, o registro e a fiscaliza\u00e7\u00e3o dos gastos realizados pelas unidades escolares.<\/span><\/p>\n

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